Connexions culturelles pour la jeunesse autochtone (anciennement Centres urbains polyvalents pour jeunes Autochtones)

• Dernières nouvelles
• Objectifs et activités admissibles
• Bénéficiaires admissibles
• Admissibilité du projet
• Dépenses admissibles
• Dépenses non admissibles
• Format de la proposition

Dernières nouvelles

Le volet des Centres urbains polyvalents pour jeunes Autochtones (CUPJA) a été renommé Connexions culturelles pour la jeunesse autochtone (CCJA). Le volet CCJA fournit toujours de la programmation aux jeunes de 15 à 24 ans en dehors des réserves, dans des collectivités urbaines, mais cherchera désormais à cibler également la participation de jeunes de 10 à 14 ans.

Objectifs et activités admissibles

Les objectifs du volet CCJA sont les suivants :

• Offrir aux jeunes Autochtones des projets communautaires accessibles et ciblés sur la culture conçus pour développer leurs aptitudes et leurs connaissances. Les projets sont axés sur :
  • le développement culturel
  • la participation à la vie sociale
  • le développement du leadership
  • la participation des jeunes
  • les connaissances élémentaires et le mieux-être
• Faire participer les  jeunes Autochtones à la gestion du volet CCJA par l'entremise des comités consultatifs de jeunes.
• Offrir de plus larges perspectives culturelles, sociales, économiques et personnelles aux jeunes Autochtones en milieu urbain.

Dans le cadre des projets du volet CCJA, on s'efforcera :

• d'adopter une approche holistique en vue d'accroître le bien-être spirituel, affectif, physique et mental;
• d'incorporer les valeurs, les cultures et les pratiques traditionnelles autochtones;
• de favoriser la sensibilisation culturelle en offrant aux jeunes Autochtones la possibilité d'explorer les langues et les cultures autochtones et d'apprendre à les connaître;
• d'incorporer une approche visant le développement des jeunes, où l'on tient compte des besoins des jeunes de divers groupes d'âge et où l'on adapte les activités à ces besoins selon l'âge;
• de favoriser la sensibilisation culturelle dans l'ensemble de la collectivité;
• de reconnaître et respecter le caractère distinct des différentes cultures autochtones.

Le volet CCJA favorise la conception de projets qui visent les groupes d'âge précis au moyen d'activités adaptées aux diverses étapes du développement des jeunes. Les projets visant les jeunes de 10 à 14 ans devront faire l'objet d'un meilleur encadrement que les projets destinés aux groupes plus âgés. Les projets adaptés aux jeunes de 15 à 20 ans mettront l'accent sur le développement de compétences en leadership et sur la participation à la vie communautaire. Quant aux projets conçus pour les jeunes de 21 à 24 ans, ils favoriseront le développement de compétences en leadership, encourageront la participation à la vie communautaire et inciteront les jeunes à démontrer un esprit d'entreprise. Les activités admissibles suivantes aideront les organismes d'exécution à mieux atteindre les objectifs souhaités pour les participants :

Voici quelques exemples d'activités admissibles :

Développement culturel

• camps culturels
• cours de langues
• ateliers sur les arts et l'artisanat
• danse traditionnelle, gigue, chant guttural, tambour, musique
• arts médiatiques, expression artistique contemporaine et sous d'autres formes
• écriture et production d'une pièce de théâtre ou réalisation d'une œuvre inédite pour le théâtre et pour l'écran
• utilisation de la technologie pour accroître la capacité des Autochtones à faire connaître, à exprimer et à apprécier leur identité

Participation à la vie sociale

• établissement d'un jardin communautaire
• bénévolat
• stages d'encadrement
• projets de lutte contre le racisme
• projets d'embellissement
• occasions de partenariat avec des aînés et autres organismes communautaires
• faire connaître les valeurs et les traditions à d'autres cultures afin de favoriser une meilleure compréhension interculturelle

Développement du leadership

• organiser des séminaires ou des ateliers qui montrent clairement une occasion de développer des compétences en résolution de problèmes, d'encourager le travail d'équipe et la gestion du temps
• préparer des exposés et développer l'art oratoire
• analyser divers modèles de leadership
• fournir des occasions de faire preuve de leadership et d'accepter des rôles de plus en plus exigeants
• servir de mentor en matière de leadership pour d'autres jeunes
• analyser divers modèles d'entreprise pour des jeunes qui envisagent de se lancer en affaires
• tenir des ateliers qui donnent aux jeunes une occasion de développer un concept d'entreprise

Participation des jeunes

• activités sociales qui proposent des modèles de comportement positif et des solutions de rechange aux gangs et aux autres comportements négatifs
• ateliers à caractère culturel en danse, en art dramatique, en réalisation de vidéos, en chant et en musique
• cercles de discussion et soirées de cinéma thématiques avec des discussions sur des sujets précis

Connaissances élémentaires et mieux-être

• activités qui rehaussent l'estime de soi et la confiance, tout en favorisant le développement d'un mode de vie sain
• compétences parentales
• ateliers sur la sécurité
• sports d'équipe et loisirs organisés
• camps en plein air

Bénéficiaires admissibles

Les bénéficiaires admissibles, situés en dehors des réserves dans des collectivités urbaines ou nordiques dont la population est de plus de 1 000 personnes, comprennent notamment :

• les organisations, les sociétés et les groupes communautaires autochtones sans but lucratif;
• les organisations autochtones de prestation de services et de bénévolat;
• les établissements d'enseignement autochtones;
• les organismes et les centres culturels, éducatifs et récréatifs autochtones;
• les organisations pour les jeunes ou les femmes autochtones;
• les organisations non autochtones qui ont conclu des partenariats bien définis avec des organisations autochtones ou des comités consultatifs d'Autochtones, là où il n'y a pas d'organisation autochtone.

N.-B. :     Les administrateurs tiers du volet CCJA ne sont pas admissibles à l'aide financière pour les projets réalisés dans le cadre de ce programme.

Veuillez noter que les personnes et organisations suivantes ne peuvent demander un financement :

• les particuliers;
• les  organisations non autochtones (sauf en partenariat avec les organisations autochtones ou les comités consultatifs autochtones);
• les organisations à but lucratif;
• les ministères et organismes fédéraux;
• les gouvernements provinciaux et territoriaux et les administrations municipales et leurs organismes affiliés.

Admissibilité du projet

Un projet doit posséder les caractéristiques suivantes  : 

• des dates de début et de fin;
• un ou plusieurs objectifs;
• des objectifs mesurables;
• une description des activités conçues pour atteindre les buts et les objectifs fixés.

Les projets admissibles offerts dans le volet CCJA doivent :

• être conformes aux objectifs du volet CCJA;
• être exécutés en dehors d'une réserve, dans une collectivité urbaine ou nordique dont la population dépasse 1 000 personnes;
• être accessibles à l'ensemble de la population cible.

Dépenses admissibles

Les dépenses admissibles doivent être approuvées par le Ministère et doivent être directement liées aux activités du projet. Elles peuvent comprendre les éléments suivants :

• les salaires^[1] et les avantages sociaux des employés liés à l'exécution du projet
• la formation liée aux responsabilités du volet CCJA
• les coûts de location des installations particulièrement indispensables au projet ou aux activités du projet
• les frais de location, d'entretien ou d'acquisition de matériel ^[2]
• les fournitures et les ressources liées au projet
• les services de photocopie, d'impression ou de traduction liés directement aux activités du projet
• les communications liées directement aux activités du projet
• les honoraires des experts-conseils, des aînés et des professionnels directement liés au projet
• les voyages^[3] au Canada liés au projet
• les assurances liées directement aux activités du projet
• les frais administratifs (voir ci-dessous)

Les frais administratifs ne peuvent dépasser plus de 15 pour cent du financement total approuvé. Les frais d'administration du projet peuvent comprendre :

• services de tenue de livres
• fournitures de bureau
• assurances
• téléphone, télécopieur
• services publics
• frais postaux et de messagerie
• photocopie et impression
• location de locaux pour bureaux
• vérification
• frais juridiques
• traduction

N.-B. :  Les projets qui recevront un financement de 50 000 $ ou plus dans le cadre du programme de volet CCJA feront l'objet d'une vérification.

Dépenses non admissibles

Les dépenses non admissibles sont les suivantes :

• construction et rénovation d'immobilisations
• allocations, indemnités ou honoraires pour participer à un cours ou à une activité
• frais engagés avant que la demande ne soit reçue par le Ministère
• salaires et honoraires d'un administrateur principal ou des membres du conseil d'administration
• frais de démarrage et de fonctionnement de l'organisation, y compris :
  • des conseils jeunesse
  • des établissements
  • des organisations de formation
  • des entreprises commerciales
  • des industries culturelles/professionnelles
• programmes de formation des employés, y compris stages ou formations professionnelles
• festivals et rassemblements, y compris les salons des carrières et les conférences
• dépenses imprévues et frais divers
• recouvrement du déficit

Format de la proposition

En plus de fournir l'information requise dans le Formulaire d'aide financière,  vous devez, en préparant votre proposition, fournir de l'information sur chacun des points suivants :

Titre et durée du projet

La proposition doit comprendre :

• le titre du projet
• les dates de début et de fin du projet

Besoin

La proposition doit contenir de l'information sur :

• la population cible, y compris le nombre des personnes qui habitent dans la collectivité;
• la raison pour laquelle ce projet est nécessaire;
• le nom des personnes consultées en vue de déterminer ce besoin, y compris les particuliers et les organisations du groupe cible et de la collectivité.

Objectifs

La proposition doit montrer comment le projet contribuera à l'atteinte d'un ou plusieurs des objectifs du volet Connexions culturelles pour la jeunesse autochtone.

Activités

La proposition doit :

• montrer que les jeunes Autochtones participent à la planification et l'établissement des priorités, à la conception du programme, à sa mise en œuvre, à sa gestion, à son administration et à l'exécution des activités proposées^*;
• indiquer que les activités proposées s'adresseront à tous les jeunes Autochtones sans égard à leur statut, à leur culture ou à leur sexe;
• décrire les activités à subventionner (c'est-à-dire les activités qui seront exécutées);
• décrire de quelle manière les activités proposées répondent aux besoins énoncés;
• inclure un plan de travail indiquant à quel moment chaque activité aura lieu;
• indiquer les postes dotés qui seront chargés de l'exécution du projet, p. ex. coordonnateur de projet à temps plein et travailleur culturel à temps partiel.

Si l'une des activités proposées représente une continuation des activités exécutées au cours de l'exercice précédent, veuillez décrire comment l'activité en question a évolué et pourquoi on doit poursuivre ou répéter cette activité.

^*   Veuillez noter que les propositions de projets à l'intention des jeunes adultes autochtones âgés de 25 à 29 ans devront indiquer pourquoi les jeunes de cette tranche d'âge sont visés.

Résultats prévus

La proposition doit décrire les résultats prévus qui découleront des activités proposées, en indiquant par exemple qui doit en bénéficier et comment, les indicateurs de rendement utilisés et la façon dont ces résultats sont liés aux objectifs du projet.

Les indicateurs de rendement doivent comprendre :

• des indicateurs quantitatifs liés au projet, notamment le nombre d'ateliers et le nombre de participants;
• des indicateurs qualitatifs qui décrivent les répercussions du projet, par exemple, grâce à l'atelier, les participants ont acquis des connaissances, ont été sensibilisés à une question, ont renforcé leurs compétences dans tel ou tel domaine, etc.

Budget

La proposition doit inclure:

• un budget détaillé et un rapport signé et autorisé indiquant les mouvements de trésorerie mensuels qui sont clairement liés aux activités proposées, et qui présentent une répartition des frais administratifs;
• des indications sur la méthode de calcul utilisée;
• des renseignements sur tout autre financement demandé pour la réalisation des activités proposées, y compris la source des fonds et la façon dont ils seront affectés au budget;
• une estimation des recettes globales du projet pour l'exercice en question, y compris les fonds obtenus de diverses sources;
• des détails sur la manière dont tout matériel ayant coûté mille dollars ou plus sera utilisé ou ce qu'on en fera à la fin du projet.

Nota : Il est possible d'inclure dans le budget l'acquisition ou la location de matériel directement lié au projet, sous réserve des conditions suivantes :

• on fait mention des articles dont on aura besoin ainsi que de leur prix;
• on explique pourquoi on a besoin de ces articles et la façon dont on s'en servira;
• le coût total de l'acquisition ou de la location du matériel ne dépasse pas 15 % du montant total approuvé après déduction des salaires du budget.

Ententes de partenariat

Dans la proposition, il faut indiquer tous les établissements et organisations qui contribueront à l'atteinte des objectifs proposés et bien préciser leur rôle dans le cadre du projet.

Rapports

Dans sa proposition, le demandeur doit s'engager à fournir, dans les délais convenus, des rapports d'activités et d'évaluation, ainsi que des rapports financiers et d'autres données connexes, à la demande du Ministère. Pour connaître le détail des exigences relatives à ces rapports, veuillez vous reporter au « Guide des rapports sur les projets communautaires des Connexions culturelles pour la jeunesse autochtone ».

Soutien

La proposition doit comprendre :

• au moins trois lettres de soutien provenant de la collectivité visée, y compris des lettres d'individus appartenant au groupe ciblé, et des organisations de services communautaires;
• le nom de toutes les organisations auxquelles le demandeur est affilié.

Reconnaissance

Le demandeur doit décrire la façon dont la contribution du Programme des Autochtones sera reconnue d'une manière qui permette de s'assurer que tant les participants que, dans toute la mesure du possible, la collectivité sont au courant du soutien offert par le ministère du Patrimoine canadien.

Nota:

^[1] Il faut mentionner chacun des postes salariés et préciser le montant versé dans chacun des cas.

^[2] L'organisation doit tenir à jour une liste de tout le matériel et de toutes les pièces d'équipement d'une valeur de plus de 1 000,00 $.

^[3] Dans le cas d'un déplacement effectué par un employé, le taux de remboursement ne peut excéder celui énoncé dans la Directive sur les voyages du Conseil du Trésor, qu'on peut consulter à l'adresse suivante :
http://www.tbs-sct.gc.ca/pubs_pol/hrpubs/TBM_113/td-dv-c_f.asp